Açık Yüz ve duygu Strack ve ark., 1988

Kalem dişte.

Bir kalemi ağzında tutarken dört özgün karikatürü 0 ile 9 arasında puanla. Psikolojinin en ünlü deneylerinden biri, tekrarlanamayışının hikâyesi ve bizim kalabalığın bu hikâyeye eklediği sayı.

3 dksürer 1katılım Anonimkayıt gerekmez
diştedudakta
EXP. 058

Ağzında bir kalemle dört karikatüre puan verebilir misin?

Deney yükleniyor… JavaScript kapalıysa deney çalışmaz; bilim kutusunu ve makaleyi aşağıda okuyabilirsin.

Önce deneye katıl.

Bilimi okumak cevabını etkileyebilir. Katıldıktan sonra her şey açılır; istersen yine de şimdi okuyabilirsin.

Deneye dön
Bilim kutusu

Yüzümüzün aldığı biçim duygularımızı biraz değiştirebilir mi? Bu fikri sınayan ünlü kalem deneyi, otuz yıl sonra büyük tekrarlarda neredeyse sıfır çıktı; hikâye ise orada bitmedi.

Ne ölçüyoruz

Yüz kaslarının aldığı biçimin, bir şeyi ne kadar komik bulduğumuzu etkileyip etkilemediğini ölçüyoruz. Katılımcılar kişiye özel bir tohumla iki gruba ayrılıyor. Bir grup kalemi yatay olarak dişlerinin arasında tutuyor; dudaklar kaleme değmiyor ve yüz gülümsemeye benzer bir biçim alıyor. Öbür grup kalemi yalnızca dudaklarıyla, öne doğru tutuyor; dişler kaleme değmiyor ve gülümsemek zorlaşıyor. Kimseye gülümse ya da somurt denmiyor. Kalem ağızdayken balabs için çizilmiş dört özgün karikatürü, tohumla karışık sırayla, 0 (hiç komik değil) ile 9 (çok komik) arasında puanlıyorsun. Sonra kalemi tarif edildiği gibi tutup tutamadığını, karikatürleri anlayıp anlamadığını ve sence deneyin neyi ölçtüğünü soruyoruz. Ana karşılaştırmada, 17 laboratuvarlık tekrar çalışmasındaki gibi, kalemi pek tutamayanları, karikatürleri anlamayanları ve deneyin amacını doğru tahmin edenleri ayırıyoruz; kalemle oynayan herkesin sonucunu da ayrıca gösteriyoruz. Ölçü, iki grubun ortalama puanları arasındaki fark ve %95 güven aralığı.

Araştırmalar ne diyor

Strack, Martin ve Stepper’in 1988 çalışmasının ilk deneyinde kalemi dişleriyle tutanlar karikatürlere 0–9 ölçeğinde ortalama 5,14, dudaklarıyla tutanlar 4,32 verdi; fark 0,82 puandı. 2016’da 17 laboratuvar önceden onaylanmış aynı protokolle bu deneyi 1.894 katılımcıyla tekrarladı ve fark 0,03 puan çıktı (%95 güven aralığı −0,11 ile 0,16). Strack, tekrarlarda katılımcıların kamerayla kaydedildiğine dikkat çekti; Noah, Schul ve Mayo (2018) kamera yokken etkiyi bulup kamera varken bulamadı. 138 çalışmayı kapsayan bir meta-analiz (Coles ve ark., 2019) yüz geri bildiriminin etkisini anlamlı ama küçük ve koşula göre değişken buldu. Dokuz dönem boyunca 400’ü aşkın öğrenciyle yapılan bir sınıf gösterisi (Marsh ve ark., 2019) orijinale yakın bir etki bildirdi. 19 ülkeden 3.878 katılımcıyla yapılan Many Smiles çalışması (2022) ise gülümseyen bir yüzü taklit etmenin ve isteyerek gülümsemenin mutluluğu artırdığını, kalem görevinde ise kanıtın daha belirsiz kaldığını gösterdi.

Neden böyle

Yüz geri bildirimi fikrine göre duygular yalnızca yüze yansımaz, yüzün aldığı biçim de duyguyu biraz besler. Kalem tekniğinin amacı, insanlara gülümsemelerini söylemeden yüzlerini gülümsemeye yaklaştırmaktı; böylece katılımcıların neyin ölçüldüğünü tahmin edip ona göre davranması önlenecekti. Etkinin neden bazen görünüp bazen görünmediği tartışmalı. Bir açıklama, insanların gözlendiklerini hissettiklerinde iç ipuçlarına daha az güvendiği; kamera bu yüzden etkiyi silebilir. Bir başkası, kalemle zorlanan yüz ifadesinin gerçek bir gülümsemeden çok farklı olduğu ve küçük bir etkiyi gürültünün içinde kaybettirdiği. Many Smiles’ın bulguları ikinci yorumla uyumlu: daha doğal gülümseme görevleri mutluluğu artırırken kalem görevi aynı netlikte sonuç vermedi.

Sınırlılık

Bu deney evde ve gözetimsiz yapılıyor: kimse kalemi doğru tutup tutmadığını görmüyor, biz de yalnızca senin bildirimine güveniyoruz. Bu, kameralı tekrarlardan farklı bir koşul ama denetimi de zayıflatıyor. Sayfanın adı tutuşlardan birini söylüyor ve sorular bazı katılımcılara deneyin amacını sezdirebilir; bu yüzden deneyin neyi ölçtüğünü tahmin edenleri ana karşılaştırmadan ayırıyoruz. Karikatürlerimiz özgün çizimler; orijinaldeki ve tekrarlardaki karikatürlerden farklı oldukları için puanlar doğrudan karşılaştırılamaz, karşılaştırılabilir olan iki grup arasındaki fark. Dört karikatür ve tek bir oynayış kişisel bir sonuç için çok az; etki, ancak kalabalığın iki grubunun ortalamaları karşılaştırılınca görülebilir. Kalabalık gönüllülerden oluşuyor ve rastgele bir örneklem değil.

5,14 / 4,321988: dişte / dudakta ortalama puan (0–9)Strack ve ark., 1988
0,03 puan17 laboratuvarlık tekrarda fark (1.894 kişi)Wagenmakers ve ark., 2016
−0,11 ile 0,16Tekrarın %95 güven aralığıWagenmakers ve ark., 2016
138Meta-analizdeki çalışma sayısıColes ve ark., 2019
3.878 / 19Many Smiles: katılımcı / ülkeColes ve ark., 2022
  1. Strack, F., Martin, L. L., & Stepper, S. (1988). Inhibiting and facilitating conditions of the human smile: A nonobtrusive test of the facial feedback hypothesis. Journal of Personality and Social Psychology, 54(5), 768–777. Kaynağa git ↗
  2. Wagenmakers, E.-J., Beek, T., Dijkhoff, L., Gronau, Q. F., Acosta, A., Adams, R. B., Jr., … Zwaan, R. A. (2016). Registered Replication Report: Strack, Martin, & Stepper (1988). Perspectives on Psychological Science, 11(6), 917–928. Kaynağa git ↗
  3. Strack, F. (2016). Reflection on the smiling Registered Replication Report. Perspectives on Psychological Science, 11(6), 929–930. Kaynağa git ↗
  4. Noah, T., Schul, Y., & Mayo, R. (2018). When both the original study and its failed replication are correct: Feeling observed eliminates the facial-feedback effect. Journal of Personality and Social Psychology, 114(5), 657–664. Kaynağa git ↗
  5. Coles, N. A., Larsen, J. T., & Lench, H. C. (2019). A meta-analysis of the facial feedback literature: Effects of facial feedback on emotional experience are small and variable. Psychological Bulletin, 145(6), 610–651. Kaynağa git ↗
  6. Marsh, A. A., Rhoads, S. A., & Ryan, R. M. (2019). A multi-semester classroom demonstration yields evidence in support of the facial feedback effect. Emotion, 19(8), 1500–1504. Kaynağa git ↗
  7. Coles, N. A., March, D. S., Marmolejo-Ramos, F., Larsen, J. T., Arinze, N. C., Ndukaihe, I. L. G., … Liuzza, M. T. (2022). A multi-lab test of the facial feedback hypothesis by the Many Smiles Collaboration. Nature Human Behaviour, 6(12), 1731–1742. Kaynağa git ↗

Gülümse demeden gülümsetmek

Duyguların yüzümüze yansıdığını herkes bilir. Yüz geri bildirimi fikri ise yönü tersine çevirir: yüzümüzün aldığı biçim de hissettiklerimizi biraz değiştirebilir. Bu fikri sınamanın zorluğu açık: birine “gülümse” dersen ne ölçtüğünü anlar ve belki de sana yardım etmek için karikatürleri daha komik bulduğunu söyler.

Fritz Strack, Leonard Martin ve Sabine Stepper 1988’de buna akıllıca bir çözüm buldu. Katılımcılara deneyin asıl amacını gizleyen bir açıklama yapıp kalemi ağızlarında tutmalarını istediler. Bir grup kalemi dişleriyle tuttu ve yüzü farkında olmadan gülümsemeye yaklaştı; öbür grup dudaklarıyla tuttu ve gülümsemek zorlaştı.

1988: 5,14’e 4,32

Kalem ağızdayken katılımcılar karikatürleri 0 (hiç komik değil) ile 9 (çok komik) arasında puanladı. Kalemi dişleriyle tutanlar ortalama 5,14, dudaklarıyla tutanlar 4,32 verdi. Fark 0,82 puandı ve yüz geri bildiriminin en zarif kanıtlarından biri olarak ders kitaplarına girdi.

Çalışma 2016’ya kadar 1.300’ü aşkın kez alıntılandı ve kalem tekniği, insanlara ne yapacaklarını söylemeden yüz ifadesini değiştirmenin standart yolu oldu. Ama yıllar boyunca aynı deneyin birebir tekrarı yapılmadı; sonraki çalışmalar genellikle başka ölçüler ve başka düzenekler kullandı.

2016: 17 laboratuvar, 0,03

2016’da Eric-Jan Wagenmakers’ın öncülüğünde 17 laboratuvar, kayıtlı bir tekrar raporu kapsamında Strack’in ilk deneyini yeniden yaptı. Protokol önceden hazırlanıp onaylandı; karikatürler önceden sınanıp orta derecede komik olanlar seçildi; katılımcıların kalemi doğru tutup tutmadığını görmek için video kaydı alındı. Deneyin amacını tahmin edenler ve karikatürleri anlamadığını söyleyenler analizden çıkarıldı.

1.894 katılımcının verisi birleştirildiğinde fark 0,03 puan çıktı; %95 güven aralığı −0,11 ile 0,16 arasındaydı. Orijinaldeki 0,82, bu aralığın çok dışındaydı. Sonuç, psikolojideki tekrarlama tartışmasının sembollerinden biri oldu.

Kamera, bir ayrıntı mı?

Strack, tekrarla birlikte yayımlanan yorumunda iki farka dikkat çekti: tekrarlarda katılımcılar video kamerayla kaydediliyordu ve kullanılan karikatürler katılımcılara eski ya da yabancı gelmiş olabilirdi. Gözlendiğini bilmek, insanları kendi iç hislerine daha az güvenmeye itebilirdi.

Noah, Schul ve Mayo (2018) bu fikri doğrudan sınadı: deneyi bir kez kamerayla, bir kez kamerasız yaptılar. Kamera yokken yüz geri bildirimi etkisi ortaya çıktı, kamera varken kayboldu. Bu tek bir çalışma ve etkiyi kesinleştirmiyor; ama küçük bir yöntem farkının sonucu değiştirebileceğini gösteren güzel bir örnek.

Many Smiles: büyük bir uzlaşma denemesi

Coles, Larsen ve Lench 2019’da 138 çalışmayı bir araya getiren bir meta-analiz yayımladı: yüz geri bildirimi gerçekten vardı ama etkisi küçüktü ve koşullara göre değişiyordu. Marsh, Rhoads ve Ryan (2019) ise dokuz dönem boyunca 400’ü aşkın öğrenciyle yaptıkları sınıf gösterisinde orijinale yakın bir etki buldu.

Bunun üzerine fikre inananlarla kuşku duyanlar bir araya gelip Many Smiles çalışmasını tasarladı. 19 ülkeden 3.878 katılımcının verisi, gülümseyen bir yüzü taklit etmenin ve isteyerek gülümsemenin mutluluğu hem artırabildiğini hem de başlatabildiğini gösterdi. Kalem görevinde ise kanıt daha az kesindi. Yani fikir yaşıyor; ünlü kalem yöntemi ise onu göstermenin en güvenilir yolu olmayabilir.

Bizim kalabalığın payı

Bu deneyde katılımcılar evde ve kimse onları izlemiyor; bu yönüyle kameralı tekrarlardan çok orijinale benziyor. Öte yandan gözetim olmadığı için kalemi doğru tutup tutmadığını yalnızca senin bildiriminden biliyoruz ve sayfanın adı tutuşlardan birini ele veriyor. Bu yüzden, tekrar çalışmasında olduğu gibi, deneyin amacını doğru tahmin edenleri ve kontrol sorularını geçemeyenleri ana karşılaştırmadan ayırıyoruz.

Karikatürlerimiz balabs için çizildi; puanlar orijinal karikatürlerin puanlarıyla doğrudan karşılaştırılamaz, ama iki grup arasındaki fark karşılaştırılabilir. Sonuç ekranında bu farkı, 1988’deki 0,82 ve 2016’daki 0,03 ile aynı çizelgede, güven aralığıyla birlikte gösteriyoruz. Her yeni katılımcı bu hikâyeye küçük bir veri noktası ekliyor.

Sık sorulanlar

Kalem deneyi nedir?

Strack, Martin ve Stepper’in 1988’de yaptığı deneydir. Kalemi dişleriyle tutanlar (yüz gülümsemeye benzer) karikatürleri, dudaklarıyla tutanlardan (gülümsemek zorlaşır) daha komik buldu: 5,14’e 4,32.

Etki tekrarlandı mı?

Birebir tekrarda hayır. 2016’da 17 laboratuvar 1.894 kişiyle aynı deneyi yaptı ve fark 0,03 puan çıktı. Ancak daha geniş bir yüz geri bildirimi etkisi için kanıt var: 2022’deki Many Smiles çalışmasında isteyerek gülümsemek ve gülümseyen bir yüzü taklit etmek mutluluğu artırdı.

Gülümsemek gerçekten insanı mutlu eder mi?

Etkisi var gibi ama küçük ve koşula bağlı. 138 çalışmalık bir meta-analiz yüz geri bildiriminin anlamlı ama küçük ve değişken bir etkisi olduğunu buldu. Kötü bir günü tek başına bir gülümsemenin düzeltmesini beklemek gerçekçi değil.

Neden bazı katılımcılar kalemi dudaklarıyla tutuyor?

Karşılaştırma için. Etki tek bir kişide görülmez; dişte tutanlarla dudakta tutanların ortalamaları karşılaştırılır. Grubun kişiye özel bir tohumla rastgele seçiliyor; tekrar oynarsan öbür tutuşu denersin.

Deneyin amacını tahmin ettiysem ne olur?

Sonucunu yine görürsün, ama ana karşılaştırmaya katılmazsın. Amacı bilen biri farkında olmadan beklentiye uygun puan verebilir; tekrar çalışması da bu yüzden tahmin edenleri ayırdı.

Kalem bulamazsam oynayabilir miyim?

Evet, kalemsiz de oynayabilirsin; bir yemek çubuğu ya da sıkıca rulo yapılmış bir kâğıt da iş görür. Kalemsiz oynayanların puanları kalabalık karşılaştırmasına katılmıyor.

Tartışma 0 yorum

Tartışmaya katılOkumak serbest. Yorum yazmak ve oy vermek için gönüllü ol; 20 saniye sürer.
Henüz yorum yok.İlk yazan sen ol; iyi bir soru tartışmayı başlatır.

Bu deney hakkında konular

Yeni konu aç →
Bu deney için açılmış ayrı bir konu yok. Yöntemi eleştirmek, bir makale paylaşmak ya da yeni bir soru sormak için konu açabilirsin.